編者按：4月14日、16日,，河南省教育廳網(wǎng)站,、中國教育發(fā)布先后報道我校組建課程研發(fā)小組，以洛陽紅色遺址為載體,，積極探索研發(fā)紅色現(xiàn)場教學(xué)課程體系,。原文及鏈接地址如下：
洛陽師范學(xué)院：把“家門口”的紅色資源變成黨史學(xué)習(xí)“活教材”
今年是中國共產(chǎn)黨成立100周年。為深化思想政治引領(lǐng),，教育引導(dǎo)廣大黨員干部銘記黨的歷史,，從黨的光輝歷史中汲取砥礪前行的精神力量，推動黨史學(xué)習(xí)教育見成效,、出成果,，洛陽師范學(xué)院組建課程研發(fā)小組，以洛陽紅色遺址為載體,，積極探索研發(fā)紅色現(xiàn)場教學(xué)課程體系,。
打造地域特色課程體系。組建以馬克思主義學(xué)院思政課教師為主體力量,、全校黨務(wù)干部多方參與的25人課程研發(fā)小組,，擬定黨的重大會議、信念信仰,、旗幟方向,、經(jīng)典著作,、重大事件、精神譜系,、標語口號,、烈士英模、紅色家書,、紅色詩詞,、紅色歌曲、百年成果等12大系列專題,。參與教師根據(jù)自身專業(yè)背景,、知識儲備和教學(xué)風(fēng)格，從擬定的專題中,，每人申報1-3個黨史宣講題目,。通過個人申報、集中研討,、分頭備課,、集體磨課、個人試講,、集體點評等方式,，成體系打造《中共洛陽組誕生記》《信仰的力量》《犧牲與忠誠》《忠孝兩全許世友》等40余門課程。課程聚焦國家級愛國主義教育示范基地——洛八辦,、河南第一個黨組織——中共洛陽組等紅色資源,，充分挖掘其背后的歷史價值、精神價值,、時代價值,，將紅色教育課程與中國共產(chǎn)黨黨史學(xué)習(xí)結(jié)合起來，與黨員干部黨性教育結(jié)合起來,，切實用好用活“家門口”的紅色資源,，講好紅色故事，推進黨史學(xué)習(xí)教育走深走實,。
探索“理論+文藝”宣講方式,。學(xué)校成立宣講團，堅持線上與線下結(jié)合聯(lián)動,，在全校范圍內(nèi)開展分層次,、分波次的大范圍宣講。為提升宣講感染力,，積極探索開展“理論+文藝”宣講模式,。學(xué)校黨委副書記宋文獻為師生講授《音樂中的中國共產(chǎn)黨百年歷史》時,，以百年黨史為主線,，以史串歌,，以歌敘史，在初心,、革命,、建設(shè)、使命四個篇章的結(jié)尾,，都有音樂學(xué)院專業(yè)教師帶來原汁原味的紅色經(jīng)典歌曲演唱,。從《南湖的船 黨的搖籃》的初心萌芽，到《跟你走》的赤誠堅定,；從《走進新時代》的昂揚情懷,，到《共筑中國夢》的新使命新征程……12首鐫刻著時代印記的歌曲，與每一篇章主題交相呼應(yīng),，描繪了百年來中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福,、為中華民族謀復(fù)興的奮斗史。黨課結(jié)束時,，全場起立,，同唱《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》，把現(xiàn)場氣氛推向高潮,。寓教于學(xué),、寓教于樂的宣講方式，極大增強了感染力,，取得良好的教學(xué)效果,。
實施“五官聯(lián)動”教育模式。在抓好學(xué)校自身黨史學(xué)習(xí)教育的同時,，洛陽師范學(xué)院還堅持“墻內(nèi)開花墻外香”,，積極將教研成果拓展輻射到社會。與洛八辦,、中共洛陽組合作,，在洛陽紅色景點建設(shè)教學(xué)點，通過“情境交融式學(xué)習(xí)教育”的方式,，探索建立“五官聯(lián)動”的教育模式,，即紅色實物“入眼”、革命故事“洗耳”,、體驗線路“動腳”,、啟發(fā)感悟“開口”、心得分享“用手”,，讓紅色遺址,、革命歷史成為黨員干部“學(xué)黨史、悟思想、辦實事,、開新局”的“活教材”,，引導(dǎo)廣大黨員干部傳承紅色基因，堅定理想信念,，增強黨史學(xué)習(xí)教育的針對性和實效性,。
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