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教育時(shí)報(bào),、河南教育宣傳網(wǎng):高質(zhì)量的教師從哪里來(lái)——全省教師熱議習(xí)近平總書記在政協(xié)醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員聯(lián)組會(huì)上的重要講話精神
時(shí)間:2021年03月23日 21:10

 

編者按:近日,,教育時(shí)報(bào),。河南教育宣傳網(wǎng)報(bào)道我校馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)郭長(zhǎng)華就如何學(xué)習(xí),、理解,、貫徹,、落實(shí)習(xí)近平總書記在政協(xié)醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員聯(lián)組會(huì)上的重要講話精神談體會(huì),、講認(rèn)識(shí)。原文及鏈接地址如下:

高質(zhì)量的教師從哪里來(lái)

——全省教師熱議習(xí)近平總書記在政協(xié)醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員聯(lián)組會(huì)上的重要講話精神

3月6日下午,,習(xí)近平總書記親切看望參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員,,并參加聯(lián)組會(huì),聽取意見和建議,。

習(xí)近平指出,,教師是教育工作的中堅(jiān)力量。有高質(zhì)量的教師,,才會(huì)有高質(zhì)量的教育,。做好老師,就要執(zhí)著于教書育人,,有熱愛教育的定力,、淡泊名利的堅(jiān)守,就要有理想信念,、有道德情操,、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心,。廣大思想政治理論課教師,,政治要強(qiáng)、情懷要深,、思維要新,、視野要廣、自律要嚴(yán),、人格要正,。要把師德師風(fēng)建設(shè)擺在首要位置,引導(dǎo)廣大教師繼承發(fā)揚(yáng)老一輩教育工作者“捧著一顆心來(lái),,不帶半根草去”的精神,,以赤誠(chéng)之心、奉獻(xiàn)之心,、仁愛之心投身教育事業(yè),。要加強(qiáng)中西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)教師定向培養(yǎng)和精準(zhǔn)培訓(xùn),深入實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃,。要在全黨全社會(huì)大力弘揚(yáng)尊師重教的社會(huì)風(fēng)尚,,推動(dòng)形成優(yōu)秀人才競(jìng)相從教、廣大教師盡展其才,、好老師不斷涌現(xiàn)的良好局面,。

那么,我們基層教師該如何學(xué)習(xí)、理解,、貫徹,、落實(shí)習(xí)近平總書記的講話精神?該如何從自己出發(fā),,做好每一件工作,?本期,編者特別邀請(qǐng)部分教師代表談?wù)勊麄兊目捶ā?/p>

洛陽(yáng)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)郭長(zhǎng)華:

身教示范,,上好學(xué)生受益終生的思政課

郭長(zhǎng)華-1_副本.jpg

習(xí)近平總書記在同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話中提出了“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn),,在主持召開學(xué)校思政課教師座談會(huì)上的講話中又對(duì)廣大思政課教師提出了“六要”的要求。3月6日,,習(xí)近平總書記在參加全國(guó)政協(xié)十三屆四次會(huì)議的醫(yī)藥衛(wèi)生界教育界委員聯(lián)組會(huì)時(shí),,又對(duì)教育和教師工作做了重要講話,再次提到師德師風(fēng)的重要性,。習(xí)近平總書記多次強(qiáng)調(diào)教師“教書育人,、立德樹人”的責(zé)任,這是對(duì)廣大教師的殷切期望,,也是集結(jié)號(hào)和動(dòng)員令,。作為高校思政課教師,我深受感動(dòng),,也深有感觸,。

習(xí)近平總書記這么重視對(duì)教師的師德要求,是因?yàn)榻處熓且粋€(gè)特殊的職業(yè),,自古以來(lái)人們對(duì)教師都有著特殊的要求,。我國(guó)古代思想家韓愈說(shuō):師者,所以傳道授業(yè)解惑也,。 習(xí)近平總書記在引用這句話時(shí)強(qiáng)調(diào),,“傳道”是第一位的。一位優(yōu)秀的教師,,應(yīng)該是“經(jīng)師”和“人師”的統(tǒng)一,,既要精于“授業(yè)、解惑”,,更要以“傳道”為責(zé)任和使命,。

教師應(yīng)該如何傳道?我想教師既要向?qū)W生講好做人的道理,,還要以實(shí)際行動(dòng)為學(xué)生樹立人生的榜樣,;既要對(duì)學(xué)生行“有言之教”,更要行“無(wú)言之教”,。我國(guó)古代思想家揚(yáng)雄提出“師者,,人之模范也”,。韓嬰提出“智如泉源,行可以為表儀者,,人之師也”,。教育家孔子也提出“其身正,不令而行,;其身不正,雖令不從”“不能正其身,,如正人何”,。這些經(jīng)世名言亙古不破,歷久彌新,。

我們?cè)诮逃虒W(xué)中也深深地體會(huì)到,,要教育學(xué)生信仰馬克思主義,自己就要堅(jiān)定不移,;要教育學(xué)生好好學(xué)習(xí),,自己就要做到“學(xué)而不厭,誨人不倦”,;要教育學(xué)生有愛心,,自己就要處處關(guān)心、愛護(hù),、幫助學(xué)生,;要教育學(xué)生真誠(chéng),自己對(duì)學(xué)生就要以誠(chéng)相待,。

一個(gè)好老師,,就是最有教育意義的思政課。讓我們牢記習(xí)近平總書記的囑托,,不只做傳授書本知識(shí)的教書匠,,也要以身作則,以自己的實(shí)際行動(dòng)塑造學(xué)生品格,、品行,、品位,努力成為“四有”好老師,,成為學(xué)生受益終生的永恒的“思政課”,。

教育時(shí)報(bào)報(bào)道截圖:

圖片1

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