在遙遠(yuǎn)的邊陲小城,，他嘔心瀝血，將中原的教育資源帶到邊疆,。在洛陽(yáng)師范學(xué)院,，他放不下手頭的工作，帶病堅(jiān)守崗位,，把學(xué)生的事當(dāng)作自己的事,。舍棄“小我”，顧全大局,，他把畢生所學(xué)融入教育事業(yè)當(dāng)中,。他，就是洛陽(yáng)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院教師王建設(shè),。
教書(shū)育人 情系邊疆
2008年,，王建設(shè)到萬(wàn)里之外的新疆阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院支教。初來(lái)乍到,，他便體會(huì)到了學(xué)校教學(xué)條件的落后：這里沒(méi)有辦公室和辦公設(shè)備,；教室條件差，照明不足,。面對(duì)這些難題,，王建設(shè)告誡自己：“作為一名共產(chǎn)黨員，我是來(lái)援疆的,，不是來(lái)享受的,；我是來(lái)做實(shí)事的,，不是來(lái)做客的?！痹谝粋€(gè)學(xué)期的時(shí)間里,，他一直與其他同事擠在一間小辦公室里工作，沒(méi)有半句怨言,。為改善教學(xué)條件,，他多次向上級(jí)申請(qǐng)，在他的堅(jiān)持下,，平日里昏暗的教室終于裝上了日光燈,。
在王建設(shè)投身于邊疆教育事業(yè)期間，他的兩位至親相繼離世,。2009年 9 月養(yǎng)母（王建設(shè)小時(shí)候在養(yǎng)母——二姨家生活,、成長(zhǎng)）去世，他請(qǐng)假回家安葬養(yǎng)母,。為了不耽誤工作,，他立即返回新疆阿克蘇,。一個(gè)月后,，他又接到他的出生地家里人傳來(lái)的消息：親生父親去世了！悲痛又一次向他襲來(lái),。為了不影響援疆工作,，不再次耽誤教學(xué)，他沒(méi)有回河南參加親生父親的安葬儀式,。生父靈柩下葬時(shí),，他在自己的住所設(shè)置了父親的靈位。在父親生命最后的時(shí)刻未能看到生父一眼,，成為他心中最深的傷痛,。他聽(tīng)著電話那頭傳來(lái)凄哀的嗩吶聲，淚水模糊了雙眼,。他把悲傷埋在心底,，默默地與摯愛(ài)的親人道別。堅(jiān)守自己的援疆崗位,，沒(méi)有辜負(fù)河南省政府,、洛陽(yáng)師范學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的囑托與希望，他未有任何怨言,。
“既然選擇了援疆,，就不能不作出犧牲！”王建設(shè)是這樣說(shuō)的,，更是這樣做的,。在援疆期間,，他不畏條件艱苦，堅(jiān)守工作崗位,；對(duì)待工作一絲不茍,，對(duì)待教學(xué)盡心盡責(zé)；舍小家,，顧大家,，不愿耽誤教學(xué)分毫。
為了感謝王建設(shè)在援疆期間所作的貢獻(xiàn),，阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院授予他“民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)工作者”,、2008-2009學(xué)年度“阿克蘇職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號(hào)。
帶病堅(jiān)守 忘我奉獻(xiàn)
2012年至2018年,，王建設(shè)任我校馬克思主義學(xué)院思想政治教育系主任,，日常教學(xué)外，工作內(nèi)容非常繁雜：學(xué)生成績(jī)和畢業(yè)材料核查,，學(xué)生實(shí)習(xí)安排,，思想政治教育專業(yè)人才培養(yǎng)計(jì)劃修訂，教學(xué)技能大賽選手選拔,，指導(dǎo)教師安排,，名師實(shí)驗(yàn)班學(xué)生推薦、組織,、選拔,，等等。為了工作,，王建設(shè)常常犧牲節(jié)假日,，經(jīng)常加班。長(zhǎng)期的高負(fù)荷工作,，嚴(yán)重?fù)p傷了他的身體健康,。
2015 年 9 月的一天，王建設(shè)突發(fā)心臟病,，被緊急送往醫(yī)院,，住院治療兩個(gè)多星期。2016 年 5 月 19 日,，他正在去學(xué)校的途中,，心臟病又一次突然復(fù)發(fā)。眼看著上課時(shí)間就要到了,，他忍著疼痛,，挪步來(lái)到教室。為了不影響教學(xué)，他故作鎮(zhèn)定,，波瀾不驚地上完了整堂課,。剛下課，他不顧身體不適,，安排思想政治教育專業(yè)學(xué)生技能大賽的工作,。直到下午3點(diǎn)多，他再也抵抗不住疼痛的折磨,，被同事緊急送往醫(yī)院,。可就算是住進(jìn)病房,，身上插滿管子,，一天打好幾次吊瓶，王建設(shè)也沒(méi)有忘記工作,。住院期間他還打電話詢問(wèn)學(xué)生技能大賽工作的最新進(jìn)展,。
王建設(shè)兢兢業(yè)業(yè)、忘我奉獻(xiàn),，不僅受到學(xué)生的愛(ài)戴,，而且得到了身邊同事的肯定。在學(xué)生和同事心目中,，他似乎永遠(yuǎn)不知疲倦,，不會(huì)被病痛擊倒。2016年王建設(shè)被評(píng)為洛陽(yáng)師范學(xué)院“優(yōu)秀黨員”,，2017年獲得洛陽(yáng)市“優(yōu)秀教師”榮譽(yù)稱號(hào),。
認(rèn)真幽默 亦師亦友
每當(dāng)談起王建設(shè)老師,，學(xué)生話語(yǔ)中總帶著親切,、懷著尊敬。對(duì)他們來(lái)說(shuō),，王建設(shè)是師,，亦是友。王建設(shè)除了教授思想政治教育專業(yè)的本科生以外,，還負(fù)責(zé)教授該專業(yè)的研究生課程,。課程雖然繁多，但是王建設(shè)一直秉持課堂教學(xué)四原則：課程政治性為首,，課程理論性為基,，學(xué)生未來(lái)就業(yè)為導(dǎo)，兼顧學(xué)生考研提升,，并根據(jù)學(xué)生專業(yè)特點(diǎn),、就業(yè)發(fā)展需要，針對(duì)性地制定教學(xué)計(jì)劃,、開(kāi)展教學(xué)任務(wù),。王建設(shè)將全部熱情注入課堂,，用激情感染學(xué)生，長(zhǎng)期以來(lái),，形成了“嚴(yán)肅不失幽默,、嚴(yán)格不缺親切、批評(píng)不忘表?yè)P(yáng)”的教學(xué)風(fēng)格,。有時(shí)王建設(shè)講課太過(guò)投入,，課堂氛圍十分熱烈，學(xué)生們會(huì)自發(fā)地為他鼓掌,，課堂上滿是歡聲笑語(yǔ),。在和學(xué)生關(guān)系方面，他說(shuō)：“除了師生關(guān)系外,，我們更像家人和朋友,。”
“認(rèn)真負(fù)責(zé),，細(xì)致入微”是學(xué)生對(duì)王建設(shè)的評(píng)價(jià),。王建設(shè)曾經(jīng)的一位學(xué)生說(shuō)：“令我印象最為深刻的一件事就是王老師為我們安排支教事項(xiàng)?！痹谀嵌喂ぷ髌陂g,，王建設(shè)以學(xué)生需求為中心，積極與校內(nèi)負(fù)責(zé)人溝通支教形式和內(nèi)容,，多次與班級(jí)委員交流,，并且在線上支教的過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的心理健康,。當(dāng)?shù)弥踅ㄔO(shè)即將退休的消息后,，他的學(xué)生紛紛發(fā)來(lái)問(wèn)候。其中一位學(xué)生回憶：“我記得我的大學(xué)的第一堂課就是由王建設(shè)老師講的,，課堂氛圍非常輕松,、活潑，在這樣一種氛圍中,，我能學(xué)到更多的知識(shí),。”
傳幫教帶 站好末班崗
從1980年進(jìn)入我校算起,，王建設(shè)在這里已經(jīng)度過(guò)了40個(gè)春秋,，其間做過(guò)多種工作，博士畢業(yè)之后從事教學(xué)研究及思想政治教育系主任工作,。在思想政治教育專業(yè)的管理工作中,，他注重總結(jié)工作規(guī)律，積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。在本科生實(shí)習(xí)安排過(guò)程中,，他注意抓住重點(diǎn),，攻克難點(diǎn)。他各方面工作都很出色,，多次獲得洛陽(yáng)師范學(xué)院“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀實(shí)習(xí)指導(dǎo)教師”等稱號(hào),。
離退休的日子越來(lái)越近，王建設(shè)一心要把自己的工作經(jīng)驗(yàn)盡可能傳給年輕的繼任者,。一批年富力強(qiáng)的優(yōu)秀教師正在接管相關(guān)工作,，王現(xiàn)偉擔(dān)任思想政治教育系新主任，王向華,、周柏紅接管本科生實(shí)習(xí)帶隊(duì)工作,。無(wú)論何種工作，王建設(shè)都像師傅帶徒弟一樣,，手把手,、耐心細(xì)致地教他們?nèi)绾晤A(yù)判、處理有關(guān)工作,。王建設(shè)說(shuō)：“職有終點(diǎn),，業(yè)無(wú)止境。在我退休后還會(huì)有所追求,，繼續(xù)做更多對(duì)社會(huì),、年輕人有意義的事?！?/p>
對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生關(guān)懷備至，對(duì)同事以誠(chéng)相待,，王建設(shè)在忘我奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,。在他的教學(xué)生涯中，舍得之間,，有艱辛,，有痛苦,，但更多的是快樂(lè)與滿足,。（圖片由本人提供）
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