11月10日下午,，應(yīng)信息技術(shù)學(xué)院邀請(qǐng),，西北大學(xué)陳莉教授在信息樓一樓報(bào)告廳作了題為《領(lǐng)悟“綱要” 淺析課程思政建設(shè)及教學(xué)設(shè)計(jì)》的專(zhuān)題報(bào)告,。信息技術(shù)學(xué)院全體教師及部分其他學(xué)院教師到場(chǎng)聆聽(tīng),。
陳莉教授圍繞課程思政的理念與實(shí)施，闡釋了《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》中有關(guān)全面推進(jìn)課程思政建設(shè)的重要內(nèi)容,。她強(qiáng)調(diào),，課程思政是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的戰(zhàn)略舉措，教師隊(duì)伍是“主力軍”,、課程建設(shè)是“主戰(zhàn)場(chǎng)”,、課堂教學(xué)是“主渠道”，要發(fā)揮好“三主”效應(yīng),，深入挖掘?qū)I(yè)課“思政”資源和“思政”元素,，潤(rùn)物無(wú)聲實(shí)現(xiàn)課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)是一線教師落實(shí)課程思政建設(shè)的重要舉措。她帶領(lǐng)大家分析了復(fù)旦大學(xué),、上海電力大學(xué)等院校課程思政建設(shè)模式及課程思政教學(xué)設(shè)計(jì)的成功案例,，分享了課程思政啟智鑄魂，潤(rùn)物無(wú)聲立德樹(shù)人的教育理念,。她還從思政課提出的背景,、課程思政的理念,、課程思政如何融入到課堂等幾個(gè)方面作了精彩分享。
最后,，陳莉教授以“算法與人生”的教學(xué)設(shè)計(jì)為例為大家詳細(xì)地介紹了如何將思政元素更好的融入到課堂教學(xué)中,。她認(rèn)為，挖掘?qū)I(yè)課程的“思政元素”,，無(wú)縫進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)是理工科教師落實(shí)“課程思政”的關(guān)鍵,，希望老師們能夠以此次“課程思政”教學(xué)改革為契機(jī)，積極參與到“思政課程”向“課程思政”轉(zhuǎn)變的實(shí)踐當(dāng)中去,。
兩個(gè)多小時(shí)的報(bào)告會(huì)過(guò)程中,，陳莉教授以通俗易懂、詼諧生動(dòng)的語(yǔ)言為聽(tīng)眾帶來(lái)一場(chǎng)豐盛的知識(shí)盛宴,，現(xiàn)場(chǎng)不時(shí)響起熱烈的掌聲,。聆聽(tīng)報(bào)告的老師們紛紛表示，通過(guò)本次高質(zhì)量的專(zhuān)題培訓(xùn),，大家開(kāi)闊了視野,，對(duì)“課程思政”的內(nèi)涵有了更加深刻全面的認(rèn)識(shí)。
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