11月29日下午，西安交通大學(xué)孟亞茹教授應(yīng)邀在敦行樓411會(huì)議室作了題為《英語(yǔ)聽(tīng)力動(dòng)態(tài)干預(yù)模式設(shè)計(jì)與實(shí)踐-兼談學(xué)術(shù)團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的講座。公共外語(yǔ)教研部全體教師及部分研究生參加了此次講座,。
講座中,，孟教授以科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)為著入點(diǎn)，結(jié)合相關(guān)理論,、自身體會(huì)和自己所在團(tuán)隊(duì)情況,，回答了教師如何應(yīng)對(duì)科研能力發(fā)展中的需求與矛盾，以及如何維持科研團(tuán)隊(duì)的高效運(yùn)轉(zhuǎn)等問(wèn)題,。報(bào)告的第二環(huán)節(jié),，孟教授對(duì)她們團(tuán)隊(duì)開(kāi)展的英語(yǔ)聽(tīng)力動(dòng)態(tài)干預(yù)模式的研究設(shè)計(jì)、研究實(shí)施步驟,、研究結(jié)果等方面進(jìn)行了全面介紹,。該研究借助認(rèn)知診斷技術(shù)，提出英語(yǔ)聽(tīng)力診斷測(cè)試既要發(fā)現(xiàn)學(xué)生弱項(xiàng),，也應(yīng)提供解決方案,，診斷之后的有效干預(yù)步驟應(yīng)該和學(xué)生正在完成的試題或任務(wù)的構(gòu)念相匹配。講座中,，孟教授還對(duì)公共外語(yǔ)教研部教師開(kāi)展的動(dòng)態(tài)評(píng)估研究給予了高度評(píng)價(jià),，指出團(tuán)隊(duì)的通力合作在科研工作開(kāi)展中的重要性。講座最后,，孟教授對(duì)各位教師的提問(wèn)作了一一解答,，并通過(guò)座談會(huì)形式與部分教師進(jìn)行了深入交流。
此次講座不僅為公共外語(yǔ)教研部的科研工作提供了借鑒,，同時(shí)也加深了與西安交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院的聯(lián)系,，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教學(xué)與科研經(jīng)驗(yàn)提供了機(jī)會(huì)。
孟亞茹,，西安交通大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教師,、博士生導(dǎo)師, Lantolf二語(yǔ)習(xí)得研究中心主任, TESOL會(huì)員, 中國(guó)教育語(yǔ)言學(xué)研究會(huì)員,國(guó)家社科基金和Studies in Applied English Linguistics等評(píng)審專家。研究方向?yàn)橥庹Z(yǔ)教學(xué)與技術(shù)（Language Teaching & Technology）,；外語(yǔ)測(cè)試與診斷（Language Assessment）,；社會(huì)文化理論（SCT）等。先后承擔(dān)國(guó)家社科基金,、教育部項(xiàng)目,、省級(jí)和校級(jí)項(xiàng)目8項(xiàng)、橫向課題2項(xiàng),、參與30項(xiàng),。在國(guó)內(nèi)外核心期刊發(fā)表論文40余篇，科研成果榮獲教育部,、省級(jí)和校級(jí)等各級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)25項(xiàng),。
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