報告題目：《教育研究選題：三位一體的教師專業(yè)發(fā)展理路》
報 告 人：錢旭升
報告時間：12月5日14:30
報告地點：學(xué)前教育學(xué)院A7-504
主辦單位：科研管理處,、學(xué)前教育學(xué)院
報告人簡介：錢旭升,，教育學(xué)博士,，教授,，博士研究生導(dǎo)師。浙江師范大學(xué)繼續(xù)教育與合作辦學(xué)管理處處長兼浙江省高校師資培訓(xùn)中心常務(wù)副主任,，浙江師范大學(xué)課程與教學(xué)研究所所長,；浙江省高等教育教材建設(shè)研究中心主任。全國課程論專業(yè)委員會常務(wù)理事,，全國教學(xué)論專業(yè)委員會常務(wù)理事,，中國教育學(xué)會教育學(xué)分會理事，浙江省教育學(xué)會教育學(xué)分會副會長,。主要從事課堂教學(xué),、教師教育、教材等方面研究,。在《教育研究》《課程教材教法》《Journal of Baltic Education》《Humanities & Social Sciences Communications》等雜志上發(fā)表學(xué)術(shù)論文八十多篇,，出版專著2部。主持國家級課題1項,、省部級課題3項,、廳局級課題5項；參與研究國家級課題3項,，省部級課題4項,。
報告內(nèi)容簡介：本次講座題目旨在深入探討與剖析當(dāng)代教育領(lǐng)域中高校教師專業(yè)成長的全新路徑。為高校教師的全面發(fā)展提供了系統(tǒng)性,、綜合性的理論指導(dǎo)與實踐框架,。講座將首先闡述在快速變化的教育環(huán)境中，教師如何通過持續(xù)的專業(yè)學(xué)習(xí)來深化教育學(xué),、心理學(xué)及學(xué)科知識的廣度與深度,，確保教學(xué)內(nèi)容的前沿性與科學(xué)性。隨后,，聚焦于教學(xué)技能的精進,，探討如何利用現(xiàn)代技術(shù)手段、多元化教學(xué)策略以及反思性教學(xué)實踐,，不斷提升教學(xué)質(zhì)量與效率,，促進學(xué)生個性化學(xué)習(xí)。通過案例分析,、互動討論及專家見解分享,，本講座旨在為教育工作者提供一個全面審視自身專業(yè)成長的新視角，啟發(fā)大家探索符合個人特點與時代需求的專業(yè)發(fā)展路徑,，共同推動教育事業(yè)的進步與發(fā)展,。
洛師新聞
