報告題目：《教育研究選題：三位一體的教師專業(yè)發(fā)展理路》
報 告 人：錢旭升
報告時間：12月5日14:30
報告地點：學前教育學院A7-504
主辦單位：科研管理處、學前教育學院
報告人簡介：錢旭升，教育學博士，教授，博士研究生導師。浙江師范大學繼續(xù)教育與合作辦學管理處處長兼浙江省高校師資培訓中心常務(wù)副主任，浙江師范大學課程與教學研究所所長；浙江省高等教育教材建設(shè)研究中心主任。全國課程論專業(yè)委員會常務(wù)理事，全國教學論專業(yè)委員會常務(wù)理事，中國教育學會教育學分會理事，浙江省教育學會教育學分會副會長。主要從事課堂教學、教師教育、教材等方面研究。在《教育研究》《課程教材教法》《Journal of Baltic Education》《Humanities & Social Sciences Communications》等雜志上發(fā)表學術(shù)論文八十多篇，出版專著2部。主持國家級課題1項、省部級課題3項、廳局級課題5項；參與研究國家級課題3項，省部級課題4項。
報告內(nèi)容簡介：本次講座題目旨在深入探討與剖析當代教育領(lǐng)域中高校教師專業(yè)成長的全新路徑。為高校教師的全面發(fā)展提供了系統(tǒng)性、綜合性的理論指導與實踐框架。講座將首先闡述在快速變化的教育環(huán)境中，教師如何通過持續(xù)的專業(yè)學習來深化教育學、心理學及學科知識的廣度與深度，確保教學內(nèi)容的前沿性與科學性。隨后，聚焦于教學技能的精進，探討如何利用現(xiàn)代技術(shù)手段、多元化教學策略以及反思性教學實踐，不斷提升教學質(zhì)量與效率，促進學生個性化學習。通過案例分析、互動討論及專家見解分享，本講座旨在為教育工作者提供一個全面審視自身專業(yè)成長的新視角，啟發(fā)大家探索符合個人特點與時代需求的專業(yè)發(fā)展路徑，共同推動教育事業(yè)的進步與發(fā)展。
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