報告題目：鋼琴教育新價值觀與發(fā)展前景
報 告 人：辛笛
報告時間：5月7日14:30
報告地點：音樂學(xué)院音樂廳
主辦單位：科研處,、音樂學(xué)院
報告人簡介：辛笛,，星海音樂學(xué)院音樂教育學(xué)院院長,、教授,。1996年留學(xué)美國,，2001年回國后創(chuàng)立了“辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)法”,，提出了興趣學(xué)鋼琴,、快樂學(xué)鋼琴,、速成學(xué)鋼琴、創(chuàng)作學(xué)鋼琴,，簡稱“四學(xué)”的教育理念,。其中鋼琴彈奏、鋼琴彈唱,、鋼琴伴奏,、四手聯(lián)彈與雙鋼琴五位一體教學(xué)模式深受廣大音樂學(xué)習(xí)者喜愛,，撰寫并出版了應(yīng)用鋼琴系列教材100余部,，13個模塊的教材被457所不同級別音樂院校使用。
報告內(nèi)容簡介：講座從中國音樂教育改革中大教育,、大美育,、新師范、新理念,、新思路等視角,、圍繞音樂教育“為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人,、怎樣培養(yǎng)人”的教育根本問題,，反思國內(nèi)音樂教育專業(yè)的鋼琴教學(xué)與中小學(xué)實際需求存在的脫節(jié)現(xiàn)象。從大眾音樂審美,、音樂興趣,、音樂鑒賞等方面，結(jié)合星海音樂學(xué)院教學(xué)改革“教育改革體制先行,，課程改革教材先行“經(jīng)驗,，介紹“辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)法” 先大教育后小教育、先大眾后精英,、先大課后小課,、先感性后理性、先業(yè)余后專業(yè),、先應(yīng)用后傳統(tǒng),、先興趣快樂后技能訓(xùn)練、先成長后成功八先八后教育理念,；感性認(rèn)知,、線條美化、理性認(rèn)知,、靈活運用四個學(xué)習(xí)階段,。辛教授將在講座中詳細(xì)介紹“辛笛應(yīng)用鋼琴教學(xué)法”13個教學(xué)模塊教材編寫思路,。
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