根據(jù)主題教育“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求，連日來(lái),，校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持深入各基層單位及兄弟高校，傾聽(tīng)?zhēng)熒鷨T工對(duì)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展的意見(jiàn)和建議,，進(jìn)行深入調(diào)查研究并有針對(duì)性地提出改進(jìn)措施和解決辦法,，把所學(xué)所悟所獲運(yùn)用到為師生辦實(shí)事、解難題的實(shí)踐中,。
校黨委書(shū)記郭改英聚焦“‘三全育人’和就業(yè)工作”,、“學(xué)校更名大學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的瓶頸問(wèn)題和推進(jìn)措施”以及“‘大部制’改革”等主題，與相關(guān)部門(mén)和二級(jí)學(xué)院負(fù)責(zé)人座談,，并帶隊(duì)到河南科技大學(xué)考察學(xué)習(xí),。大家圍繞“三全育人”導(dǎo)師制落實(shí)、畢業(yè)生就業(yè),、科學(xué)研究和更名大學(xué)行動(dòng)等專(zhuān)題,，就人才培養(yǎng)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)、就業(yè)指導(dǎo)課開(kāi)設(shè)情況,、導(dǎo)師制考核辦法,、加強(qiáng)有組織的科研和更名大學(xué)行動(dòng)存在難點(diǎn)等，進(jìn)行了深入研討交流,，并積極建言獻(xiàn)策,。
黨委副書(shū)記、副校長(zhǎng)郭海明圍繞“教師發(fā)展和評(píng)價(jià)工作的推進(jìn)情況和存在問(wèn)題”,、“有組織的科研”等主題,，深入基層走訪座談、征求意見(jiàn),，大家就如何激發(fā)教師干事創(chuàng)業(yè)的內(nèi)生動(dòng)力,、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),、提升科研能力等進(jìn)行了深入探討,。
按照學(xué)校黨委統(tǒng)一部署，校領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員也分別帶隊(duì)深入到相關(guān)單位,、學(xué)院開(kāi)展調(diào)研,，認(rèn)真聽(tīng)取師生意見(jiàn)建議,，了解師生訴求，回應(yīng)師生關(guān)切,，共同商討研究解決方案和改進(jìn)措施,。
調(diào)研中，校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)調(diào),，要深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于“教育,、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性,、戰(zhàn)略性支撐”“全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量,，著力造就拔尖創(chuàng)新人才”等重大論斷的深刻內(nèi)涵，聚焦人才培養(yǎng)目標(biāo),，加快完善人才培養(yǎng)體系,，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量，將人才培養(yǎng)作為學(xué)校一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),。要聚焦目標(biāo)任務(wù),，把開(kāi)展主題教育與推動(dòng)事業(yè)發(fā)展相結(jié)合，帶頭把理論學(xué)習(xí),、調(diào)查研究,、推動(dòng)發(fā)展、檢視整改有機(jī)融合,、一體推進(jìn),。要團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)本單位、本部門(mén)黨員干部和師生員工聚焦“高質(zhì)量發(fā)展”要求,，推動(dòng)各項(xiàng)工作提質(zhì)增效,，時(shí)刻繃緊安全穩(wěn)定弦，將開(kāi)展主題教育成效轉(zhuǎn)化為推動(dòng)事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力和生動(dòng)實(shí)踐,，確保主題教育走深走實(shí),、取得實(shí)效。
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