校屬各單位：
為貫徹落實(shí)黨的二十大和二十屆二中,、三中全會(huì)精神,，助力我省基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展,，推進(jìn)教育強(qiáng)省建設(shè),，發(fā)揮教育科研服務(wù)決策、驅(qū)動(dòng)改革和引領(lǐng)實(shí)踐的作用,，經(jīng)研究決定開展河南省教育科學(xué)規(guī)劃2024年度普通高中育人方式改革,、中小學(xué)食育、特殊教育發(fā)展提升行動(dòng),、省名師培育專項(xiàng)課題研究工作?，F(xiàn)將有關(guān)事宜通知如下：
一、總體要求
（一）申報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題的指導(dǎo)思想是：以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神為指導(dǎo),，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述,，服務(wù)加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系戰(zhàn)略任務(wù),，聚焦基礎(chǔ)教育改革發(fā)展面臨的實(shí)際問題,，體現(xiàn)時(shí)代特征、問題導(dǎo)向和創(chuàng)新意識(shí),，著力推出高水平,、有特色的科研成果，充分發(fā)揮教育科研的功能和作用,。
（二）省教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題堅(jiān)持實(shí)踐研究和決策研究并重,，探索相關(guān)工作改革發(fā)展的科學(xué)方法，為解決有關(guān)方面的難點(diǎn),、堵點(diǎn)問題提供決策參考,。
普通高中育人方式改革專項(xiàng)課題研究旨在有效推進(jìn)普通高中內(nèi)涵建設(shè)行動(dòng)，促進(jìn)普通高中優(yōu)質(zhì)特色,、多樣化發(fā)展,，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中教育資源，加強(qiáng)縣中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè),，破解高中改革難點(diǎn)重點(diǎn)問題,，提升高中學(xué)校教育教學(xué)水平。
中小學(xué)（含幼兒園）食育專項(xiàng)課題研究重在探索食育與運(yùn)動(dòng)鍛煉,、睡眠管理,、心理健康、文化傳承以及與學(xué)科教學(xué)的有機(jī)融合路徑,，注重生活教育和養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)兒童青少年健康飲食習(xí)慣,，提高營養(yǎng)和體質(zhì)水平，促進(jìn)五育并舉,，助力兒童青少年全面發(fā)展,。
特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)專項(xiàng)課題對(duì)應(yīng)河南省“十四五”特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃提出的目標(biāo)要求、任務(wù)舉措,，加快健全特殊教育體系,，加強(qiáng)特殊教育普及水平力度、完善特殊教育條件保障,、全面提高殘疾人受教育的質(zhì)量,，切實(shí)增強(qiáng)殘疾兒童青少年家庭福祉，使殘疾兒童青少年成長為國家有用之才,。
省名師培育專項(xiàng)課題研究依據(jù)我省“建標(biāo)準(zhǔn),、育名家、強(qiáng)體系,、抓引領(lǐng),、促全員”的新時(shí)代教師梯隊(duì)建設(shè)思路，重點(diǎn)加強(qiáng)我省教師人才梯隊(duì)建設(shè)的研究,，創(chuàng)新名師選拔培育方法,，豐富培育內(nèi)涵，提升培育質(zhì)量,，努力建設(shè)一支高素質(zhì)專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊(duì)伍,。
（三）申報(bào)省教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題應(yīng)參考課題指南自擬題目，課題名稱的表述應(yīng)科學(xué),、嚴(yán)謹(jǐn),、規(guī)范。
（四）2024年度普通高中育人方式改革專項(xiàng)課題擬設(shè)立50項(xiàng),，中小學(xué)食育專項(xiàng)課題擬設(shè)立100項(xiàng)（其中幼兒園40項(xiàng),，小學(xué)30項(xiàng)，初中20項(xiàng),，高中10項(xiàng)）,，特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)專項(xiàng)課題擬設(shè)立15項(xiàng)，省名師培育專項(xiàng)課題擬設(shè)立120項(xiàng),。
（五）省教育科學(xué)規(guī)劃2024年度專項(xiàng)課題自立項(xiàng)之日起一年內(nèi)完成研究任務(wù),。
二、申報(bào)對(duì)象及條件
（一）申報(bào)單位條件：了解并遵守河南省教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室（以下簡稱“省教科規(guī)劃辦”）有關(guān)管理規(guī)定,；有負(fù)責(zé)教育科研工作的職能部門和完善的科研管理制度,；能夠提供開展課題研究的必要條件，支持課題組開展研究并承諾信譽(yù)保證,；無課題研究失信責(zé)任現(xiàn)象,。
（二）申報(bào)人（主持人）條件：遵守中華人民共和國憲法和法律,，具有正確的政治方向和較高的政治素養(yǎng)；具有獨(dú)立開展研究和組織開展研究的能力,，能夠承擔(dān)實(shí)質(zhì)性研究工作,；具有副高級(jí)（含）以上專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）或博士學(xué)位，不具有副高級(jí)以上專業(yè)技術(shù)職稱（職務(wù)）或博士學(xué)位者,，須有2名副高級(jí)以上（含）職稱的專家書面推薦,；在職在崗，能夠正常履行專業(yè)技術(shù)及相關(guān)職責(zé),。
（三）申報(bào)對(duì)象：普通高中育人方式改革專項(xiàng)課題申報(bào)對(duì)象為我省普通高中教學(xué),、教研及管理人員，設(shè)有教育學(xué)相關(guān)專業(yè)的普通本科高校教師及研究人員,；中小學(xué)食育專項(xiàng)課題申報(bào)對(duì)象為中小學(xué),、幼兒園教師和管理人員，高等師范院校和設(shè)有教育學(xué)相關(guān)專業(yè)的普通本科高校教師及研究人員,；特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)專項(xiàng)課題申報(bào)對(duì)象為我省特殊教育學(xué)校教學(xué),、教研及管理人員，設(shè)有特殊教育相關(guān)專業(yè)的普通本科高校教師及研究人員,；省名師培育專項(xiàng)課題申報(bào)對(duì)象限于2024年度河南省中小學(xué)（幼兒園）名師培育對(duì)象,。
（四）申報(bào)要求：符合條件的申請(qǐng)人（主持人）本年度只能申報(bào)1項(xiàng)專項(xiàng)課題；課題組成員本年度只能參與1項(xiàng)專項(xiàng)課題的研究,，不能交叉申報(bào),。
作為主持人或課題組成員已參與省教育科學(xué)規(guī)劃本年度其他課題（一般課題、重點(diǎn)課題,、重大招標(biāo)課題，下同）的,，不能申報(bào)本年度專項(xiàng)課題,；已主持或參與省教育科學(xué)規(guī)劃課題未結(jié)項(xiàng)者不能申報(bào)；承擔(dān)省教育科學(xué)規(guī)劃課題撤項(xiàng)不滿三年的課題主持人不得申報(bào),；全日制在讀研究生不能作為課題主持人申報(bào),。
三、課題申報(bào)
（一）限項(xiàng)申報(bào),。
普通高中育人方式改革專項(xiàng)課題限報(bào)2項(xiàng),。
中小學(xué)（含幼兒園）食育專項(xiàng)課題限報(bào)4項(xiàng)。
特殊教育發(fā)展提升行動(dòng)專項(xiàng)課題限報(bào)1項(xiàng),。
（二）網(wǎng)絡(luò)申報(bào),。“河南省教育科學(xué)規(guī)劃管理平臺(tái)”（以下簡稱“平臺(tái)”）的“課題申報(bào)系統(tǒng)”為本次申報(bào)的唯一網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),。申請(qǐng)人可通過河南省教育科學(xué)規(guī)劃與評(píng)估院（http://www.hnedur.com）訪問平臺(tái),，平臺(tái)于2024年10月21日至11月1日開放,，逾期不再受理申報(bào)。平臺(tái)開放前,，申請(qǐng)人可下載填寫《河南省教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題申請(qǐng)書》和《河南省教育科學(xué)規(guī)劃專項(xiàng)課題設(shè)計(jì)論證活頁》（見附件）,，先行做好“課題設(shè)計(jì)論證”和“研究基礎(chǔ)”部分的材料準(zhǔn)備，其他內(nèi)容可以在平臺(tái)上直接填寫,。
（三）申報(bào)采用分級(jí)審核制度,。申請(qǐng)人所在單位應(yīng)加強(qiáng)對(duì)申報(bào)工作的組織和指導(dǎo)，審核申報(bào)資格和必備條件,，簽署明確意見,。
（四）課題申請(qǐng)人需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)填寫《課題申請(qǐng)書》，加蓋單位公章后,，全文掃描在一個(gè)文檔中,，跟PDF版本的《設(shè)計(jì)論證活頁》一起提交到平臺(tái)上。
四,、課題管理
（一）課題申請(qǐng)人（主持人）須如實(shí)填寫申請(qǐng)材料,，保證沒有知識(shí)產(chǎn)權(quán)爭議；積極履行申報(bào)承諾,，具體負(fù)責(zé)課題研究計(jì)劃的制定和實(shí)施,，保證研究成果的質(zhì)量。
（二）課題承擔(dān)單位須履行管理承諾,，保證科研信譽(yù),，督促課題主持人和參與者遵守相關(guān)規(guī)定，履行約定義務(wù),，如期完成研究任務(wù),，按照有關(guān)規(guī)定使用資助經(jīng)費(fèi)。
（三）通過資格審核的申報(bào)課題由省教科規(guī)劃辦組織評(píng)審,，獲準(zhǔn)立項(xiàng)后不得變更課題名稱,、承擔(dān)單位和課題主持人。因不可抗力致使課題研究無法進(jìn)行者,，省教科規(guī)劃辦將作撤項(xiàng)處理,。
（四）課題研究最終成果由省教科規(guī)劃辦組織鑒定，鑒定通過者予以結(jié)項(xiàng)并公布,。課題結(jié)項(xiàng)須提交的成果材料主要包括：課題研究報(bào)告（不少于2萬字）,，相關(guān)工作改革發(fā)展建議（2000字左右）。課題研究的階段性成果,、最終成果如果發(fā)表或出版時(shí),，須注明“河南省教育科學(xué)規(guī)劃2024年度專項(xiàng)課題‘課題名稱’成果+課題批準(zhǔn)號(hào)”字樣。
聯(lián)系人：趙雨皓68618488
科研處
2024年10月18日
洛師新聞
